1 de diciembre de 2016

LA CASTAÑERA

Llegó el otoño, y con él  las hojas de los árboles se caen, comienza a hacer frío y se recogen los frutos secos. Los niños están impacientes por celebrar el día de la Castañera, ensayando la canción y leyendo el cuento.
 
 
Durante el día asamos las castañas en el taller de hostelería, cantamos la canción, realizamos actividades en el patio y disfrutamos comiendo castañas.
Es un momento muy agradable en el que todos los niños de primaria disfrutan de un día diferente de convivencia.
 
 

22 de noviembre de 2016

AGRICULTORES POR UN DÍA


         
         Como actividad final del Proyecto de las plantas, hemos realizado una salida a la ciudad de Novelda, zona donde el cultivo de la uva de mesa es uno de sus sectores más importantes. Para ello la maestra Carmen ha preparado unas actividades previas mediante una presentación donde hemos visto las partes de la vid, su ciclo de vida, tipos de uva y el proceso que lleva hasta que la compramos en el supermercado.
         Una vez ya sabemos lo básico y servido de repaso de lo que hemos visto en el proyecto, hemos ido a Novelda, a la huerta de Ernesto, padre de la maestra Carmen,  a cortar uva. Nos han explicado que es la que nos comeremos en Noche Vieja, que se recolecta en esos meses de antes de Navidad y cómo debemos cortar una a una, con mucho cuidado, observando si  está buena y si es así, colocándola en la caja con cuidado para que no se chafen unas a otras.

         Cuando ya tiene cortadas las uvas del bancal, van recogiendo las cajas con el tractor para meterlas en el camión y poder llevarlas al almacén. Todo esto lo hemos hecho nosotros con Ernesto y sus trabajadores, que han sido muy amables con nosotros  y nos hemos divertido mucho.
         Más tarde, nos hemos ido a la Cooperativa Santa María Magdalena, también en Novelda, para ver el resto del proceso de la uva. Allí, Antonio y Sonia nos ha recibido y hemos realizado un recorrido por el almacén, donde las mujeres y hombres que trabajan allí sacan las uvas de los sacos, como la limpian una a una quitando el grano que está malo,  y cómo la meten en cajas, poniendo el sello de denominación de origen y  embalándolas de tal forma que puedan llegar a nuestras casas sin estropearse. Una vez que la tiene preparadas, van a unas cámaras frigoríficas gigantes y se distribuyen a toda España. Antes de irnos de allí, nos han dado una caja de uva a cada uno para llevarla a casa y probarla.
         Para acabar el día, hemos ido al Santuario de Santa María Magdalena a comer. Un día largo y divertido, donde todo lo que hemos visto de las plantas, lo hemos podido poner en práctica y observado de manera directa, dando significado a lo que hemos aprendido.
        
         Queremos desde aquí, dar las gracias a todos los trabajadores que han estado con nosotros explicándonos todo con cariño y compartiendo con nosotros momentos muy divertidos.
 

14 de noviembre de 2016

PROYECTO: "LAS PLANTAS"



         Pasados los primeros días del otoño, nos ponemos manos a la obra con el nuevo proyecto “Las Plantas”. En el que hemos estado aprendiendo desde las distintas áreas de una manera cooperativa, manipulativa y globalizada mediante las siguientes actividades:

  • Recogida de semillas, hojas, plantas y tierra
  • Visualización del nacimiento de una semilla y crecimiento de una planta
  • Elaboración de murales del cambio de un árbol según las estaciones del año.
 
 
 
  • Construcción de un mural interactivo de las plantas
  • Estudio de tipos de plantas: árboles, arbustos y flores

 
  • Taller audiovisual sobre:
    • Fotosísntesis de las plantas y su importancia en el planeta Tierra
    • Proceso de germinación de una semilla
    • Los cambios de las plantas según las estaciones del año
    • La edad de los árboles según el estudio del tronco
    • De qué se alimentan las plantas
    • Tipos de semillas, raíces y plantas comestibles
    •  
  • Lecturas de documentos y páginas web
  • Cultivo y cuidado de plantas

 
         Finalizaremos el proyecto con una salida a Novelda, dónde visitaremos las huertas de vid y la Cooperativa. Allí veremos el proceso del cultivo, recolección, limpieza y embasado de las uvas que nos comeremos en Noche Vieja.

18 de octubre de 2016

CONOCIENDO EL SISTEMA SOLAR

         Este año, para comenzar el curso, hemos empezado con el proyecto “Conociendo el Sistema Solar”. A través de él hemos aprendido cosas del Sistema solar, del Sol, de los planetas, del Planeta Tierra y de la Luna.
 
         Todo lo hemos aprendido desde distintas áreas, trabajando de manera globalizada, realizando las siguientes actividades:
  1. Lecturas de cuentos, documentos, enciclopedias y páginas web.
  2. Taller sobre los principales acontecimientos espaciales a lo largo de la historia.
  3. Construcción de un móvil del sistema solar.
  4. Elaboración de una maqueta del sistema solar.
  5. Confección de un mural sobre el sistema solar y creacción de un astronauta con la foto de cada niño que nos ha servido para ambientar la clase.
  6. Actividades sobre:
    • Los movimientos de translación y rotación de la Tierra.
    • La gravedad en la tierra.
    • Características de los planetas.
    • Los eclipses solares y lunares
  1. Estudio de los tamaños y datos de los planetas, estrellas y satélites.
  2. Taller sobre la importancia del cuidado de nuestro planeta mediante el visionado de videos y fotos haciendo uso de las tecnologías.
 
         Desde nuestro blog, queremos mostrar lo divertido que puede ser aprender ya que lo hemos hecho jugando y creando al realizar las actividades.


26 de septiembre de 2016

SALIDA A LA PLAYA DE SAN JUAN




         Los niños de 5º de Primaria fuimos a la Playa de San Juan. Lo pasamos muy bien durante toda la mañana, realizando actividades de cohesión de grupo y lúdicas, preparamos frutas, bocadillos y zumos para tomar un almuerzo saludable y nos bañamos.
 
 
 

 

8 de marzo de 2016

PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL “EL MONSTRUO DE COLORES”



         Los alumnos de 4º de primaria han participado en el proyecto de educación emocional. Este proyecto que desarrollamos, lo hacemos a través del cuento, “El monstruo de colores”, donde las protagonistas son las emociones.  
         El cuento nos ayuda a distinguir las diferentes emociones, enseñándonos a no reprimirlas,  identificarlas y expresarlas, de un modo sano, para no generar en nosotros malestar, depresión,  ansiedad… Todas las emociones son necesarias, tanto las buenas como las malas, no se debe menospreciar nuestras emociones de niños, aunque parezcan que no tienen importancia en comparación con los problemas de los adultos, lo que necesitamos es que nos escuchen y nos enseñen a expresarlas y manejarlas para poder llevarnos mejor entre todos y ser más felices.
Para ello, hemos desarrollado las siguientes actividades:
1.   Lectura del cuento.
2.   Debate sobre diferentes situaciones en las que hemos sentido alguna emoción y sus reacciones.
3.   Cada alumno ha elegido el color de un monstruo con el que se siente más identificado para elaborar una mochila con su monstruo pintado.
4.   Ilustración del libro “El monstruo de colores”
5.   Elaboración de un mural con un gran monstruo de colores, que junto al cuento elaborado estará expuesto para que los demás alumnos del centro puedan disfrutar.
6.   Dinámicas grupales de identificación y gestión de emociones.
7.   Puesta en común de los aprendizajes y experiencias desarrolladas, realizando una valoración de las actividades y como nos pueden ayudar en la vida de cada niño.